Démarche concertée pour planifier une entrée scolaire de qualité!

dc.contributor.authorRuel, Julie
dc.contributor.authorMoreau, André
dc.contributor.authorBourdeau, Lise
dc.date.accessioned2008-12-17T19:09:04Z
dc.date.available2008-12-17T19:09:04Z
dc.date.issued2008
dc.descriptionRéunion: Forum international SAS2 "Célébrer le dialogue", 3 novembre 2008, Université Carleton, Ottawa, ON, CAfr
dc.descriptionLes rapports produits sur les SAS2 sont versés à la bibliothèque afin de mettre rapidement l’information à la disposition des chercheurs intéressés. Afin d’en assurer l’exactitude et la qualité, ce rapport a été soumis à un processus d’examen interne.fr
dc.formatTextefr
dc.format.extent1 fichier numérique (1 affiche)fr
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10625/36529
dc.language.isofr
dc.publisherCentre la Ressource, Bureau régional du Ministère de l'éducation du Québec, Gatineau, QC, CAen
dc.subjectENFANTS AYANT DES BESOINS PARTICULIERSfr
dc.subjectPARTICIPATION SOCIALEfr
dc.subjectTRAVAIL EN EQUIPEfr
dc.subjectCORPS ENSEIGNANTfr
dc.subjectSERVICES SOCIAUXfr
dc.subjectSYSTEMES D'ANALYSE SOCIALEfr
dc.subjectQUEBECfr
dc.subjectCANADAfr
dc.titleDémarche concertée pour planifier une entrée scolaire de qualité!fr
dc.typePresentationen
idrc.copyright.holderJulie Ruel, André Moreau, Lise Bourdeau
idrc.copyright.oapermissionsourceOA Permission Licenseen
idrc.copyright.oareleasedocrecordsserverdocnumber187310
idrc.dspace.accessOpen Accessen
idrc.project.number102600
idrc.project.titleSystèmes d'analyse sociale - Phase IIfr
idrc.rims.adhocgroupIDRC SUPPORTEDen

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