Stanley, Bob2011-10-192011-10-192002http://hdl.handle.net/10625/47328Ce document se fonde sur une étude de cas préparée par Bienvenido Argueta.Version anglaise disponible dans la Bibliothèque numérique du CRDI: Influencing education policy in Guatemala : groups seek to improve education opportunities for Indigenous peoples and womenL’accroissement du financement consenti à l’éducation est au coeur des efforts déployés par le gouvernement du Guatemala pour remettre le pays sur ses rails. Différents groupes de la société civile se sont fixé comme objectif de faire en sorte que les populations autochtones et les femmes obtiennent leur juste part de toute augmentation du financement dans ce domaine. Le soutien du CRDI leur a permis de mener à bien une recherche et de publier une proposition de répartition plus équitable du financement en matière d’éducation, qui permettrait de contrer la discrimination systémique.Texte1 fichier numérique (4 p. : ill.)frPOPULATION INDIGENEGROUPES ETHNIQUESACCES A L'EDUCATIONFINANCEMENT DE L'EDUCATIONPRESUPUESTO DE LA EDUCACIONORIENTATION PEDAGOGIQUEELABORATION D'UNE POLITIQUEANALYSE DES ROLES SEXUELSGUATEMALABulletin or Newsletter