Algunos condicionantes y facilitadores de la acción de los docentes de nivel medio como agentes de la democratización del sistema de educación formal

dc.contributor.authorFacultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
dc.contributor.authorBirgin, A.
dc.contributor.authorKisilevsky, M.
dc.contributor.authorBraslavsky, C.
dc.date.accessioned2007-11-12T23:23:17Z
dc.date.available1991-04-01es
dc.date.available2007-11-12T23:23:17Z
dc.date.issued1988
dc.formatTextoes
dc.format.extent1 fichero numérico (161 p.)es
dc.format.mimetypeApplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10625/10776
dc.language.isoes
dc.publisherFLACSO, Buenos Aires, ARen
dc.relation.ispartofSerie de documentos e informes de investigación / Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Programa de Buenos Aireses
dc.subjectFORMACION DE DOCENTESes
dc.subjectENSEÑANZA SECUNDARIAes
dc.subjectPROGRAMAS DE ENSEÑANZAes
dc.subjectAMERICA LATINAes
dc.subjectCALIDAD DE LA EDUCACIONes
dc.subjectSOCIOLOGIA DE LA EDUCACIONes
dc.subjectDEMOCRATIZACIONes
dc.titleAlgunos condicionantes y facilitadores de la acción de los docentes de nivel medio como agentes de la democratización del sistema de educación formales
dc.title.alternativeProfesores : su formación y su prácticaes
dc.typeWorking Paperen
idrc.dspace.accessIDRC Onlyen
idrc.project.number870020
idrc.project.titleSecondary Education (Argentina) - Phase IIen
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