Compétences et technologies de l'information et de la communication : quelles perspectives pour le développement curriculaire

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dc.contributor.advisorFORMATION DES ENSEIGNANTS
dc.contributor.authorJonnaert, Philippe
dc.date.accessioned2010-03-31T17:54:33Z
dc.date.available2010-03-31T17:54:33Z
dc.date.issued2007
dc.formatTextefr
dc.format.extent1 fichier numérique (37 p. : ill.)fr
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10625/42633
dc.language.isofr
dc.publisherObservatoire des réformes en éducation (ORÉ), Université du Québec à Montréal (UQAM), Montréal, QC, CAen
dc.subjectFORMATION DES ENSEIGNANTSfr
dc.subjectENSEIGNEMENT PRIMAIREfr
dc.subjectTECHNOLOGIE DE L'INFORMATIONfr
dc.subjectORDINATEURSfr
dc.subjectECOLES PRIMAIRESfr
dc.subjectELABORATION DE PROGRAMMES D'ETUDESfr
dc.subjectDEVELOPPEMENT D'APTITUDESfr
dc.subjectSENEGALfr
dc.titleCompétences et technologies de l'information et de la communication : quelles perspectives pour le développement curriculairefr
dc.typePresentationen
idrc.dspace.accessIDRC Onlyen
idrc.project.componentnumber103108002
idrc.project.number103108
idrc.project.titleIntégration des TIC dans les apprentissages de base à l'école élémentaire au Sénégal - Phase IIfr
idrc.rims.adhocgroupIDRC SUPPORTEDen

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Research Results (ACACIA) / Résultats de recherches (ACACIA)