Vers une pédagogie de l'organisation sociale dans le mouvement d'éducation populaire en Amérique latine : valeurs, stratégies, tactiques

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dc.contributor.authorSalinas-Amescua, Bertha
dc.date.accessioned2007-11-12T23:31:39Z
dc.date.available1992-07-23fr
dc.date.available2007-11-12T23:31:39Z
dc.date.issued1991
dc.descriptionThèse, Université de Montréal, 1991fr
dc.formatTextefr
dc.format.extent290 p.fr
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10625/11836
dc.language.isofr
dc.publisherUniversité de Montréal, Montréal, QC, CAen
dc.subjectEDUCATION DE BASEfr
dc.subjectSCIENCES DE L'EDUCATIONfr
dc.subjectMOUVEMENTS SOCIAUXfr
dc.subjectAMERIQUE LATINEfr
dc.subjectINNOVATIONS PEDAGOGIQUESfr
dc.subjectMETHODES PEDAGOGIQUESfr
dc.subjectMODELESfr
dc.titleVers une pédagogie de l'organisation sociale dans le mouvement d'éducation populaire en Amérique latine : valeurs, stratégies, tactiquesfr
dc.typeThesisen
idrc.copyright.holderSalinas Amescua, Bertha
idrc.copyright.oapermissionsourceOA Permission Licenseen
idrc.copyright.oareleasedocrecordsserverdocnumber147803
idrc.dspace.accessOpen Accessen
idrc.project.number891001
idrc.project.titleYoung Canadian Researchers Award Programfr
idrc.rims.adhocgroupIDRC SUPPORTEDen

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IDRC Research Results / Résultats de recherches du CRDI
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