Estimulación psicosocial y complementación nutricional durante los tres primeros años : sus repercusiones sobre el aprestamiento escolar

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dc.contributor.authorOrtiz P., N.
dc.date.accessioned2007-11-13T02:17:48Z
dc.date.available1983-04-01es
dc.date.available2007-11-13T02:17:48Z
dc.date.issued1983
dc.descriptionReunión: Seminario sobre Investigación Preescolar, 26-29 mayo 1981, Bogotá, COes
dc.descriptionEn IDL-7830es
dc.format.extentp. 29-35es
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.otherIDRC-172s
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10625/21260
dc.language.isoes
dc.publisherCIID, Ottawa, ON, CAen
dc.relation.ispartofEvitando el fracaso escolar: relación entre la educación preescolar y la primaria : informe del Seminario sobre Investigación Preescolar celebrado en Bogotá, Colombia, mayo 26-29, 1981es
dc.relation.urihttp://idl-bnc.idrc.ca/dspace/handle/10625/7830
dc.titleEstimulación psicosocial y complementación nutricional durante los tres primeros años : sus repercusiones sobre el aprestamiento escolares
dc.typeBook Chapteren
idrc.copyright.oapermissionsourceIDRC is copyright holderen
idrc.dspace.accessOpen Accessen

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