Enseñanza de las razones, proporciones y porcientos en la escuela intermedia del plan tradicional y en los dos primeros años del plan de la reforma en la República Dominicana

dc.contributor.author	González, S.
dc.contributor.author	Luna, E.
dc.date.accessioned	2007-11-12T21:16:08Z
dc.date.available	1988-04-01	es
dc.date.available	2007-11-12T21:16:08Z
dc.date.issued	1986
dc.format	Texto	es
dc.format.extent	1 fichero numérico (54 p. : il.)	es
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10625/477
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Católica Madre y Maestra, Santiago, DO	en
dc.subject	APRENDIZAJE	es
dc.subject	ENSEÑANZA SECUNDARIA	es
dc.subject	MATEMATICAS	es
dc.subject	REPUBLICA DOMINICANA	es
dc.subject	REFORMA DE LA EDUCACION	es
dc.subject	EVALUACION	es
dc.subject	RENDIMIENTO DE LA EDUCACION	es
dc.subject	ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS	es
dc.title	Enseñanza de las razones, proporciones y porcientos en la escuela intermedia del plan tradicional y en los dos primeros años del plan de la reforma en la República Dominicana	es
dc.title.alternative	Enseñanza y el aprendizaje de la matemática en la República Dominicana	es
dc.type	IDRC Final Report	en
idrc.dspace.access	IDRC Only	en
idrc.project.number	820240
idrc.project.title	Student Achievement in Mathematics (Dominican Republic) - Phase II	en
idrc.rims.adhocgroup	IDRC SUPPORTED	en

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