Significación en la escuela de las propuestas estatales de participación y democratización : investigación en Taller de Educadores y Estudio Antropológico de la Escuela; informe técnico sumario
Date
1988
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
CRISCO, Rosario, AR
Abstract
Description
item.page.type
IDRC Final Report
item.page.format
Keywords
PRACTICA PEDAGOGICA, DOCENTES, POLITICA EDUCATIVA, EDUCACION PUBLICA, DEMOCRATIZACION, FORMACION DE DOCENTES, RELACIONES ENTRE DOCENTES Y ALUMNOS, REFORMA DE LA EDUCACION, ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS, ARGENTINA