Influence du type d'institution d'éducation préscolaire et de la durée de préscolarisation sur les rendements académiques des élèves du primaire en république du Mali

Date

1984

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Publisher

Université Laval, Québec, QC, CA

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Keywords

EDUCATION PRESCOLAIRE, ELEVES, DUREE, MALI, RECHERCHE PEDAGOGIQUE, RENDEMENT DE L'EDUCATION, RESULTATS DE RECHERCHE

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