Influence du type d'institution d'éducation préscolaire et de la durée de préscolarisation sur les rendements académiques des élèves du primaire en république du Mali
Date
1984
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Université Laval, Québec, QC, CA
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Working Paper
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Texte
Keywords
EDUCATION PRESCOLAIRE, ELEVES, DUREE, MALI, RECHERCHE PEDAGOGIQUE, RENDEMENT DE L'EDUCATION, RESULTATS DE RECHERCHE