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Vers une pédagogie de l'organisation sociale dans le mouvement d'éducation populaire en Amérique latine : valeurs, stratégies, tactiques

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dc.contributor.author Salinas-Amescua, Bertha
dc.date.accessioned 2007-11-12T23:31:39Z
dc.date.available 1992-07-23 fr
dc.date.available 2007-11-12T23:31:39Z
dc.date.issued 1991
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10625/11836
dc.description Thèse, Université de Montréal, 1991 fr
dc.format Texte fr
dc.format.extent 290 p. fr
dc.language.iso fr
dc.publisher Université de Montréal, Montréal, QC, CA fr
dc.subject EDUCATION DE BASE fr
dc.subject SCIENCES DE L'EDUCATION fr
dc.subject MOUVEMENTS SOCIAUX fr
dc.subject AMERIQUE LATINE fr
dc.subject INNOVATIONS PEDAGOGIQUES fr
dc.subject METHODES PEDAGOGIQUES fr
dc.subject MODELES fr
dc.title Vers une pédagogie de l'organisation sociale dans le mouvement d'éducation populaire en Amérique latine : valeurs, stratégies, tactiques fr
dc.type Thèse fr
idrc.project.number 891001
idrc.project.title Young Canadian Researchers Award Program fr
idrc.copyright.holder Salinas Amescua, Bertha
idrc.copyright.oapermissionsource OA Permission License en
idrc.copyright.oareleasedocrecordsserverdocnumber 147803
idrc.dspace.access Open Access en
idrc.rims.adhocgroup IDRC SUPPORTED en


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