dc.contributor.author |
Salinas-Amescua, Bertha |
|
dc.date.accessioned |
2007-11-12T23:31:39Z |
|
dc.date.available |
1992-07-23 |
fr |
dc.date.available |
2007-11-12T23:31:39Z |
|
dc.date.issued |
1991 |
|
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10625/11836 |
|
dc.description |
Thèse, Université de Montréal, 1991 |
fr |
dc.format |
Texte |
fr |
dc.format.extent |
290 p. |
fr |
dc.language.iso |
fr |
|
dc.publisher |
Université de Montréal, Montréal, QC, CA |
en |
dc.subject |
EDUCATION DE BASE |
fr |
dc.subject |
SCIENCES DE L'EDUCATION |
fr |
dc.subject |
MOUVEMENTS SOCIAUX |
fr |
dc.subject |
AMERIQUE LATINE |
fr |
dc.subject |
INNOVATIONS PEDAGOGIQUES |
fr |
dc.subject |
METHODES PEDAGOGIQUES |
fr |
dc.subject |
MODELES |
fr |
dc.title |
Vers une pédagogie de l'organisation sociale dans le mouvement d'éducation populaire en Amérique latine : valeurs, stratégies, tactiques |
fr |
dc.type |
Thesis |
en |
idrc.project.number |
891001 |
|
idrc.project.title |
Young Canadian Researchers Award Program |
fr |
idrc.copyright.holder |
Salinas Amescua, Bertha |
|
idrc.copyright.oapermissionsource |
OA Permission License |
en |
idrc.copyright.oareleasedocrecordsserverdocnumber |
147803 |
|
idrc.dspace.access |
Open Access |
en |
idrc.rims.adhocgroup |
IDRC SUPPORTED |
en |