Vers une pédagogie de l'organisation sociale dans le mouvement d'éducation populaire en Amérique latine : valeurs, stratégies, tactiques

dc.contributor.author	Salinas-Amescua, Bertha
dc.date.accessioned	2007-11-12T23:31:39Z
dc.date.available	1992-07-23	fr
dc.date.available	2007-11-12T23:31:39Z
dc.date.issued	1991
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10625/11836
dc.description	Thèse, Université de Montréal, 1991	fr
dc.format	Texte	fr
dc.format.extent	290 p.	fr
dc.language.iso	fr
dc.publisher	Université de Montréal, Montréal, QC, CA	fr
dc.subject	EDUCATION DE BASE	fr
dc.subject	SCIENCES DE L'EDUCATION	fr
dc.subject	MOUVEMENTS SOCIAUX	fr
dc.subject	AMERIQUE LATINE	fr
dc.subject	INNOVATIONS PEDAGOGIQUES	fr
dc.subject	METHODES PEDAGOGIQUES	fr
dc.subject	MODELES	fr
dc.title	Vers une pédagogie de l'organisation sociale dans le mouvement d'éducation populaire en Amérique latine : valeurs, stratégies, tactiques	fr
dc.type	Thèse	fr
idrc.project.number	891001
idrc.project.title	Young Canadian Researchers Award Program	fr
idrc.copyright.holder	Salinas Amescua, Bertha
idrc.copyright.oapermissionsource	OA Permission License	en
idrc.copyright.oareleasedocrecordsserverdocnumber	147803
idrc.dspace.access	Open Access	en
idrc.rims.adhocgroup	IDRC SUPPORTED	en