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Item Open Access Aporte de los egresados del Programa de Formación de Enfermeros Técnicos en Salud ntercultural Amazónica de AIDESEP a la salud intercultural : estudio de caso en dos comunidades de Amazonas(Instituto de Estudios Peruanos (IEP), Lima, PE, 2015-11) Chávez, Claudia; Yon, Carmen; Cárdenas, CynthiaEste estudio surge con la finalidad de conocer las prácticas de salud intercultural de los egresados y egresadas del Programa de Formación de Enfermeros Técnicos en Salud Intercultural Amazónica (PFETSIA) de AIDESEP en los establecimientos de salud donde laboran, así como los factores que permiten o dificultan su implementación. Así mismo, se propuso investigar si su desempeño responde o no a las expectativas de calidad de atención en salud de la población.Item Open Access Entrecruzando ríos : sistematización de la propuesta pedagógica de formación de enfermeros técnicos en salud intercultural de AIDESEP(2017-11) Cadenas, Cynthia; Pesantes, MariaEl concepto salud intercultural involucra el objetivo último de lograr un diálogo equilibrado entre el sistema de salud biomédico y los sistemas de salud indígenas, respetando y manteniendo la diversidad, así como buscando formas de articulación que beneficien la salud de la población y garanticen los derechos individuales y colectivos de quienes los emplean. Se trata de un tema de justicia cultural (Tubino 2004a) estrechamente ligado a la búsqueda de la equidad social y la ciudadanía diferenciada, en un país pluricultural y multiétnico como es el Perú. De acuerdo con Tubino (2004b), el diálogo intercultural presupone generar relaciones de simetría y equidad, condiciones que lo hacen posible; es decir, no hay que empezar a preguntarse por el diálogo, sino por las condiciones del diálogo (Fornet 2000: 12). De allí que sea relevante estudiar las experiencias que buscan la salud intercultural, para analizar el modo en que esta se entiende y las condiciones que favorecen o limitan su real aplicación en contextos específicos.Item Open Access Germinando : aprendamos juntos sobre nutrición para una vida mejor : módulo de educación alimentaria intercultural para la nutrición de niños, niñas y mujeres en zona Andinas(2017-11-28) Chirapaq Centro de Culturas Indígenas del Perú e Instituto de Estudios Peruanos; Arredondo, Carolina Teillier; Araujo, Rocio Vargas-Machuca; Cáceres, Edith Gonzáles; Awad, Josefina Vásquez; Julca, Newton MoriItem Open Access Informe final del proyecto : salud indígena, inequidades sociales e interculturalidad - investigación y evaluación crítica de intervenciones implementadas en el Perú(2017-11) Yon, Carmen Leau; Salas, Rosario; Portugal, Tamia“Salud indígena, inequidades sociales e interculturalidad: investigación y evaluación crítica de intervenciones implementadas en el Perú” es un proyecto que se propone realizar una evaluación crítica de políticas y programas relacionados con la salud intercultural y los pueblos indígenas en Perú, con un especial énfasis en los desencuentros culturales en salud, los determinantes sociales de la salud y las relaciones entre el estado y la sociedad en la formulación e implementación de políticas y programas de salud. En segundo lugar, esta iniciativa tiene como objetivo difundir y promover la implementación de buenas prácticas y lecciones aprendidas de las intervenciones en salud intercultural, así como sobre las condiciones sociales que las favorecen.Item Open Access Retos para enfrentar la desnutrición infantil : “saber y no poder”; un estudio de caso en Vilcas Huamán (Ayacucho)(Instituto de Estudios Peruanos (IEP), Lima, PE, 2016-04) Portugal, Tamia; Yon, Carmen; Vargas Machuca, RocíoEsta investigación analiza las fortalezas y retos de la propuesta del proyecto Cambio Climático y Agrodiversidad de Pueblos Andinos (intervención del programa Soberanía y Seguridad Alimentaria), del Centro de Culturas Indígenas del Perú CHIRAPAQ, para enfrentar la desnutrición crónica infantil (DCI) en un contexto de pobreza y discriminación cultural. Esta es una iniciativa de la sociedad civil que se desarrolla en la provincia de Vilcas Huamán, en la región Ayacucho, que busca vincular aspectos productivos con prácticas alimentarias de las familias. Una de sus características principales es que presta especial atención a la identidad cultural a partir de la revaloración de los conocimientos propios de las comunidades andinas, elemento fundamental para pensar la interculturalidad en el Perú.Item Open Access Salud para todos y todas en un país desigual y diverso : buenas señales y prontos desafíos(2016-09) Yon, Carmen LeauAunque se observan mejoras en las últimas dé-cadas, la salud en el Perú sigue siendo una clara expresión de desigualdades socioeconómicas, territoriales y étnicas. Ello ocurre a pesar del incremento de la cobertura de los servicios públicos y la expansión de la afiliación al Seguro Integral de Salud (SIS) entre la población pobre y rural. Podríamos decir que no se han modificado sustancialmente los términos de la relación entre el Estado y los ciudadanos que hacen uso de los servicios públicos de salud, que son los únicos a los que puede acceder la mayor parte de la población pobre, rural o de pueblos indígenas. Más aun, la situación de salud de estas poblaciones expresa las limitaciones de políticas que ponen el principal peso en el acceso a servicios de salud, sin enfrentar con el mismo énfasis probadas causas sociales de los problemas sanitarios, tales como la falta de agua segura y saneamiento, la inseguridad alimentaria, la inequidad y la violencia de género, la ausencia de oportunidades educativas y económicas, así como otras desigualdades sociales reconocidas como determinantes de la salud por la Organización Mundial de la Salud (OMS). Podría decirse que, en el mejor de los casos, se ha logrado una precaria “inclusión”, pero sin reconocimiento pleno de los derechos de la población en materia de salud.